与母校北师大的老师一起讨论本科生培养计划

上周末晚上和母校北师大的红刚老师一起讨论我们专业的本科生培养计划，我作为90年代的毕业生接受了老师的访谈，我是1990年入学，当时叫物理系系统理论专业，现在叫文理学院系统科学与工程专业（Systems Science and Engineering），不变的是深厚的物理学背景和交叉学科的特色。作为一个扎根在研究咨询行业的专业人员，快30年过去了，似乎时间越久越能感受到本科时代母校和老师的恩惠，越能体会“当时要是多学点该有多好”的遗憾。

 

 

 

所以回头看，系统专业强调扎实的数理功底是非常正确的。目前课程设置有微积分，基础物理，概率论和数理统计，线性代数，热力学与统计物理等，当年我们学的是数一，基础课和数学系经常一起上，虽然那会每天都头疼，但工作多年后，我深深感谢那会啃骨头做难题的锻炼，虽然始终望不见学霸的后背，但我在大学毕业后，工作上再也没有遇到过那么难的题目，再也没有觉得自己的学习能力怎么那么差，反而觉得，商业和社会领域的难题，相对于物理和数学世界的难题，简直不值一提。

 

 

 

如果你想一毕业就拥有降维打击的学习能力，我建议你本科一定要强化数学和物理这些基础课。埃隆·马斯克说，他见过很多违反法律规则的人，但从来没有见过一个违反物理规则的人。我想表达的也是大致这个意思，这个世界真正值得你化很多时间学习、真正是人类智慧结晶、真正推动人类社会进步的是牛顿第一定律，广义相对论以及背后的数学和物理。数理思维是所有思维之母。

 

 

 

如果说要强化本科生哪些技能，我觉得最重要的是创造性表达，传统上叫写作。其实，优秀的写作能力不但意味着缜密思考，也意味着能有精确、充满影响力的表达，数字化时代，我们看到听到越来越多的内容，但哪些能被串联起来、能被作为你的故事讲出来，写作能力及其背后的分析和创造能力，是任何领域都需要的稀缺能力。大学本科时代，或许是创造性表达能力被最大化释放的最后时机，这也意味着我并不认为这个能力能被培养，它是你人生经验的累积和创造性思维的结晶，所以，它只能被好的教育释放。

 

 

 

所以，我想告诉系统专业的师弟师妹们，本科生时代，不要怕遇上难题，你为解决难题积累的能力会受益终生，不要怕打磨文字，因为说不定你能挖掘到充满创造力的金矿。